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小学三年生の息子

<2024年12月01日 受信>
件名:小学三年生の息子
投稿者:匿名

国語が壊滅的にできません。漢字はおそらく一年、二年の漢字もまともに書けません。この間の漢字テストは28点とってきて絶望しました。とにかく書かなきゃ覚えないのでやるように言うのですが泣きわめくばかり。字もきたない。公文にいかせるようにはしました。パパママには反抗して言うことききません。ゲームだけはいっちょまえ。あと文章問題が苦手で絶望してます。文章がだめということは、他の教科の文章問題もだめということです。どうしたらよいでしょうか?100点とったらおこずかい作戦もだめでした。

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No.1
<2024年12月02日 受信>
件名:小6男児 母です
投稿者:みちよ

内容拝見しました。

驚くほどうちは全く同じ子供で、字が汚い 書きたくない 公文に行かせようと考えましたが体験すら嫌い、廊下でマグロを引きずるような状態
余りにもストレスとなり、子供が小3の時に母の私は
1泊ホテルに家出しましたが何も変わらずでした。

今考えたら、寄り添って楽しくなるよう、やる気を起こせるようなクイズ形式で文字を書けるように して上げたら良かったかなぁ~と後悔しています。
ガミガミ言ったり、怒ってしまったので小4では尚、文字に怒りをぶつけて全く読めない文字でした。

現在は書かない代わりに学校図書を借りて読書しています。速読出来るようになり、漢字を完璧に読めるようになり、何となく書いてみようかと焦って取り組んでいます。六年生なので大丈夫かな? 見守っています。

参考になるか分かりませんが、辛いけどお互いに乗り越えたいですね。


No.2
<2024年12月02日 受信>
件名:無題
投稿者:匿名

育児は上を見ても下を見てもキリがありません。
そりゃ勉強成績できれば鬼に金棒。でも、やはり真っ当に人生を送っていただくことのほうが大事なのだと思います。
私の子は上の子は偏差値70。真ん中の子は48。下の子は36。
70の子はそれなりの進路に進みはしました。が、一切実家帰りしないのです。私がコロナになったと連絡しても「大事にしてね」のそれっきり。48の子は自立しつつも私との連絡や実家帰りはしょっちゅう。36の子は中学の職場体験で幼児教育に目覚めて不可能と言われた公立高校進学し今、その職に従事し日々楽しそうに過ごしています。どの子も看護師の私よりも高い手当を頂いているくらいです。
人手不足のこれからの時代、生身の人間が何を成し得ていくか、どうにかなっていきそうです。騙されないように、人の道には外れないように、健康に気をつけて生活していく。それだけ親として諭していけばあとは社会や地域が成長を助けてくれることを願うだけです。


No.3
<2024年12月02日 受信>
件名:無題
投稿者:匿名

書字障害や学習障害など疑って、一度専門医に相談なさるのはいかがでしょうか?その状況でお子さんを責めたり、塾に行かせるだけの対応はかわいそうです。


No.4
<2024年12月03日 受信>
件名:得意なことを伸ばす
投稿者:匿名

漢字や文章問題に苦しんでいるのは辛いことだと思いますが、過度な期待がかえって逆効果になることもあります。お子さんはプレッシャーを感じ、それがストレスとなり、学習意欲が低下することがあります。今できることは、過度な期待をかけずにサポートすることが大切だと思います。

例えばゲームが得意なことからも、集中力があることがわかるので、この得意な部分を伸ばすことで、自信をつけてもらい、得意なことを活かす環境を作ることが重要です。
また、親がストレスを抱えず穏やかな気持ちで接することで、お子さんも安心して学べます。学習方法は少し工夫をし、例えばゲーム感覚で漢字を覚えるなど、楽しさを加えることで、学ぶことへのモチベーションが高まるのではないでしょうか?

最も大切なのは、結果より過程を大切にすること。
精神科の患者さんを見ていると、この時期の親子関係って本当に大事なんだなって思います。お子さんが自信を持てるような環境を整え、焦らず温かく見守りながらサポートしてあげてください。


No.5
<2024年12月04日 受信>
件名:学習障害では?
投稿者:匿名

うちの子も3、4年から漢字は苦手、沢山書けない、作文できない。4年で不登校。でも、送り仮名が毎回抜けるから私は病院で診断もらい。まわりと同じように学習するはやめました。テストは0点でもよし。宿題量は半分にしてもらいました。漢字は漫画を書いてやり吹き出しに問題を作りました。作文はずっとやらず中学生になってから3行文あたりから簡単なテキストで本人ペースでボチボチやり書くことや作文が好きになりました。今だ字は抜けますがよしです。あとは偏食などあればビタミンと鉄をしっかりとりましょう。たんぱく質も重要です。炭水化物と糖質が脳に影響します。でも、これも炭水化物やスナック菓子ダメではなくたんぱく、ビタミン、鉄もちゃんととりながら生活するみたいな感じでやるのがよいです。メディアは親の携帯と連携し時間設定しましょう。


No.6
<2024年12月10日 受信>
件名:無題
投稿者:匿名

私も学習障害があってそういう感じなのか、ただ勉強が苦手でやる気がないだけなのか調べたらいいんじゃないかなと感じました。失礼に感じたら、すみません。

私の同級生にも公文に通っていた友人がいましたが、合う合わないが分かれそうだなと感じたので、息子さんに公文が合ってるのかなと疑問に思いました。

 
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